设计强调“百年老校”　　营造园林式校区氛围

　　由两校一园（第五中学、实验小学、丰泽幼儿园）共同形成的学园区，在总体布局上充分考虑了校园之间的协调性和连续性，沿毓才路一侧的三所校园主入口，辅以明显的学校大门标识，形成统一学园区的形象感。

　　学园在建筑设计上强调“百年老校”与泉州人文传统：泉州五中是百年老校，在建筑风格上强调内涵和历史感；布局基本采用中轴对称布列方式，形式庄重稳健。建筑外装饰采用干挂石材和红砖（清水砖）红瓦饰面，将“闽南”、“砖石”、“百年老校”的精神特质在建筑细节中加以体现和提升。

　　设计中努力营造园林式校区氛围，校区总体绿化覆盖率高达50%以上，沿安吉路开阔地带，在满足30米退线的前提下广泛密植大丛植株形成茂密的林带，可挡大量车流噪声。三个园区四周均满足了15米退线的绿化带，园区绿化通过绿篱，将校园围墙掩映在绿化带中。沿三个学校主大门的毓才路一侧，将排洪渠两侧做成渠化人工景观带。配合学校大门和学生接送区，形成兼人工与自然造景的复合景观带，同时在五中校门两侧形成了公共的水体景观区，在提升校园景观的同时亦提供市民驻足休闲的活动场所。

　　中小学景观各有特色　　设置“独占鳌头”地标

　　规划十分注重营造学园区的特色景观，在小学和幼儿园区根据学园的不同特征营造其特色景观，小学的综合楼与食堂，图书馆区形成了一个尺度适度的庭院，其园林风格采用江南园林造园手法将自然步道、小水面、汀步、景石、竹林、蕉园，构成自然生动有趣的园林景观。而幼儿园的生态园区，结合幼儿特点将花园、果园、菜地和动物园区共同形成直观生动、可亲近的生态园林区，幼儿园的绿化主要以花草、爬藤植物和中小株的阔叶植物为主要种植物。泉州五中后庭中心景园区，由综合大楼楼群和宿舍楼群形成的大中庭围合，提供了教、研、食、宿良好的共享空间，其间引入大面积自然滨水景园。通过种植成片的桂花林与曲折廊桥构成“折桂桥”景点；将开挖水体的土方堆积成丘在高处做雕塑体“独占鳌头”地标，矗立在潋滟的“凤池”中央，将“百年老校”的特征性标志浓缩在后庭中心景园之中。

　　布置两道抗震防线　　楼梯宽度明显放宽

　　学园地势开阔平坦，土层坚硬厚实，土质均匀，避免了产生地质灾害的可能，适合学校建设。规划阶段结合不同年龄段的学生，对校园空间进行合理分区，避免了未成年人在校区内部的冲突。

　　结构安全上，设计吸取汶川地震房屋损坏教训，结合省内和国家有关政策动向，建筑抗震设防类别由丙类提高为乙类（重点设防类），采用多跨现浇钢筋混凝土框架结构，并根据抗侧刚度合理布置填充墙，从结构体系上布置成两道抗震防线，达到特别加强对未成年人保护的目的。同时，建筑设计充分考虑了现在学生体型的变化特征，在涉及消防安全的空间尺度上给予了充分考虑，主要体现在走廊及疏散楼梯的宽度较规范要求均有明显的放宽，并提供先进的学校安全保障系统，如学校入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统等。

　　全面建设数字校园　　体现网络化和智能化

　　随着科技的不断发展，数字校园越发普及，城东学园弱电智能化系统工程，充分体现技术的先进性、兼容性和可扩展性、安全性和可靠性、成熟性和实用性、标准化和模块化、经济性，使其成为国内一座数字化、网络化、智能化的教育学校，可提供先进的教学手段和工具、学校管理方式、行政后勤管理、学校安全保障系统，各子系统通过综合布线为核心的基础设施，结合为一个有机的整体。