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丰泽幼儿园:凸显以幼儿为主体的课程构建 扎实推进故事剧的研讨活动

作者:丰泽幼儿园   来源:丰泽幼儿园   发布时间:2018/4/26 17:00:28  访问次数:

4月19日,丰泽幼儿园国家级课题《构建以幼儿为主体的故事剧表演课程的实践研究》的教学研讨活动在学园音体室如期开展,中四班为本次研讨活动提供观摩现场,来自丰泽区、洛江区、晋江、石狮等地的幼儿园园长及老师观摩教学现场并参与了研讨活动。

在幼儿园课程的框架下,伴随着班级生态式主题活动的推进,在与孩子的共同讨论和选择下,确定了以“听蟳埔阿姨讲故事”作为故事剧表演的主题。本次活动以“泉州娃游蟳埔”的生活故事切入,尝试以小组形式学习情境对话。

活动中,中四班陈亚静老师运用各种措施和策略,凸显以幼儿为主体的学习构建活动。“蟳埔村”场景的设置、“泉州娃”“蟳埔村民”小人偶道具的制作,均来自前期活动中孩子们的作品,让他们自然主动地进入到“蟳埔村”的情境氛围中。在幼儿引领的小组学习中,孩子们按意愿自主选择一位小老师,学习“泉州娃”或“蟳埔村民”的角色对话,他们在小组学习中身心投入、积极互动,在集体前自信的展示自主学习成果。孩子们自主、自信的学习品质也得到了观摩老师们的一致肯定和好评。

    活动结束后,课题组老师进行热烈地交流讨论,他们对本次活动中老师大胆尝试让幼儿自主构建故事剧背景、道具、学习方式,凸显以幼儿为主体的理念给于充分地肯定,同时为后续的指导提出方向:教师要善于发现故事剧活动开展过程中出现的问题,抓住教育契机,使故事剧课程的开展呈现阶梯式的递进。
   
   

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