当前位置: 新闻中心->综合新闻->正文

泉州市教育局举行“加强教师专业建设 提升学前教育质量”专题培训活动

作者:初幼科   来源:泉州市教育局   发布时间:2017/12/28 21:53:49  访问次数:
        为进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,加强我市幼儿园内涵发展,提升学前教育质量,推进全市学前教育优质普惠发展,泉州市教育局于12月15日,在聚龙外国语学校隆重举行“加强教师专业建设 提升学前教育质量”专题培训活动,本次培训得到了泉州市教育基金会的大力支持,来自全市幼儿园园长、骨干教师以及农村幼儿园和民办幼儿园教师一千多人参加培训。活动特别邀请知名学前教育专家、东北师范大学学前教育系教授、教育部幼儿园园长培训中心副主任兼培训部主任王小英教授做专题报告。
  培训会由泉州市教育局陈军宣副局长主持并做开班讲话,她在开班仪式上强调了本次培训活动的目的和意义,介绍了全市学前教育“十二五”以来取得的显著成效,分析了新形势下面临的新问题、新任务和新目标。她指出党的十九大的召开,中国特色社会主义建设进入了新时代,学前教育工作面临新形势、新任务,希望大家要有新思想、新作为,履行好十九大报告提出的“办好学前教育”的新使命,推动学前教育新发展,成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师;同时她要求大家要珍惜本次培训机会,认真学习贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,学以致用,树立先进教育理念,坚持以游戏为基本活动,防止“小学化”倾向,推动我市学前教育再上一个新台阶。
  培训期间,王教授站在学前教育的前沿,从儿童游戏的特征、类别、价值和儿童游戏的组织与指导等方面深刻地解读了《儿童游戏的价值与组织指导》,详细阐述了真正的幼儿园游戏化课程,并提出了有效科学的课程游戏化实施策略。并以《学前儿童心理健康教育几个问题的思考》为题,系统而深入地解读了学前儿童心理健康教育的价值性、学前儿童心理健康教育的层次与方法论、学前儿童心理健康教育的特殊性、学前儿童心理健康教育的现实问题,结合大量的典型案例来说明身心健康不仅是个体幸福的指标,也是建构和谐社会的重要基础。
  一天的培训虽然短暂,但是王教授的解析深邃而生动,既有亲身经历,又有研究成果,既有理论高度,又有典型案例,深入浅出,精彩纷呈,赢得参会教师的一致好评。近年来,我市多次举办全市性的专题培训活动,不断优化培训模式,让广大一线教师能听到全国知名专家前沿先进的教育理念,学习到科学的保育教育方法,提升专业知识和技能,从而促进我市学前教育保教水平的不断提升。

本站搜索

互动中心