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泉州市丰泽幼儿园开展《游戏中的观察》实操训练推动部级重点课题深入研究

作者:丰泽幼儿园   来源:丰泽幼儿园   发布时间:2018/9/7 15:22:30  访问次数:

    为了更好的推进教育部重点课题《构建以幼儿为主体的故事剧表演特色课程的实践研究》第二阶段的研究和实施,有效的解决教师在课题研讨过程中的实际困惑、提升课题研讨的实效性,9月3日下午,泉州市丰泽幼儿园举行了《游戏中的观察》实操训练培训活动,何玉珊园长主持了本次活动。

    实操训练活动在观看视频中拉开序幕,视频记录了一个英国小男孩利用不同颜色的积木学习数数的过程,何园长让幼儿园不同年龄阶层的老师分别来谈看到了什么?不同年龄阶层的教师观察的着落点、深度、广度有所区别。

    在充分的互动后,何园长结合视频中的游戏案例,强调教师在孩子的游戏中要做好观察、分析、思考“三步曲”在观察中教师要站稳“十分钟”—不说、不做、定点观察,捕捉孩子行为背后的教育契机。通过这个方法,逐渐地把老师教育活动中的指导意识逐渐转移到幼儿的身上,从关注教师自己的行为转向关注幼儿。要求教师要以《指南》为工具,对照《指南》典型行为解读和分析观察到的幼儿行为,体会每个幼儿的学习与发展,收集案例,更好地理解和内化《指南》,让《指南》渗透到教师的思想和行为之中。

    这种实操性的互动式教研活动,充分的调动了教师思考、设疑、解惑的积极性,老师们时而聚精会神,时而陷入沉思,时而畅所欲言,时而认真记录。这种培训带来的不仅仅是知识的传达,更是精神粮食的分享与思想火花的碰撞,教师课题研讨能力将得到质的提升,逐渐实现我们所追求的真正的有效教研。

   

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